writing center أمثلة على

• Writing centers are not exclusively a post-secondary phenomenon.
  مراكز الكتابة ليست فقط ظاهرة لمرحلة ما بعد الثانوية.
• Such writing centers are often identified as community writing centers.
  وغالبا ما يتم تحديد مراكز الكتابة هذه كمراكز مجتمعية للكتابة.
• A key goal of any writing center is helping writers to learn.
  والهدف الرئيسي من أي مركز للكتابة هو مساعدة الكتاب على التعلم.
• A recent movement in writing centers has been to provide services for the non-academic community.
  كانت هناك حركة حديثة في مراكز الكتابة لتقديم الخدمات للمجتمع غير الأكاديمي.
• Some high schools have successfully created writing centers similar to the model in higher education.
  حيث نجحت بعض المدارس الثانوية في إنشاء مراكز كتابة مماثلة لنموذج التعليم العالي.
• Faculty, students, staff, and administrators often viewed writing centers as places for remediation.
  وكثيرا ما ينظر أعضاء هيئة التدريس والطلاب والموظفين والإداريين إلى مراكز الكتابة كأماكن لإعادة المعالجة.
• No longer strictly an American phenomenon, writing centers have spread in other world regions as well.
  لم تعد تلك المراكز ظاهرة أمريكية صارمة، حيث انتشرت مراكز الكتابة في مناطق العالم الأخرى أيضا.
• However, as class sizes and universities grew, Writing Centers began to develop as university institutions, often conceived of as an editing service for students.
  ومع ذلك، مع نمو أحجام الفصول والجامعات، بدأت مراكز الكتابة في التطور كمؤسسات جامعية، غالبا ما تصور كخدمة تحرير للطلاب.
• Assessment is seen as beneficial for writing centers because it leads us to assume the professional and ethical behaviors important not just for writing centers but for all higher education.
  ويعتبر التقييم مفيدا لمراكز الكتابة لأنه يقود المجتمع إلى تحمل السلوكيات المهنية والأخلاقية الهامة ليس فقط لمراكز الكتابة ولكن لكافة التعليم العالي.
• Assessment is seen as beneficial for writing centers because it leads us to assume the professional and ethical behaviors important not just for writing centers but for all higher education.
  ويعتبر التقييم مفيدا لمراكز الكتابة لأنه يقود المجتمع إلى تحمل السلوكيات المهنية والأخلاقية الهامة ليس فقط لمراكز الكتابة ولكن لكافة التعليم العالي.
• Writing centers attempt to provide non-proscriptive and non-corrective response, instead relying on a fuller explanation of why a piece of writing may fail to fulfill the writer's aims.
  تحاول مراكز الكتابة تقديم رد غير قانويي وغير تصحيحي، بدلا من الاعتماد على شرح أوضح لأسباب فشل جزء من الكتابة في تحقيق أهداف الكاتب.
• Many educational institutions maintain a writing center that provides students with free assistance on their papers, projects, reports, multimodal documents, web pages, et cetera from consultants.
  (أغسطس 2017) العديد من المؤسسات التعليمية تحتفظ بمركز للكتابة يوفر للطلاب المساعدة المجانية في أوراقهم ومشاريعهم وتقاريرهم ووثائقهم المتعددة الوسائط وصفحاتهم على شبكة الإنترنت وغيرها من استشارات الخبراء.
• A writing center usually offers individualized conferencing whereby the writing tutor offers his or her feedback on the piece of writing at hand; a writing tutor's main function is to discuss how the piece of writing might be revised.
  مركز الكتابة عادة ما يقدم مؤتمرات فردية حيث يقدم مدرس الكتابة ملاحظاته على قطعة الكتابة في متناول اليد؛ الوظيفة الرئيسية لمعلم الكتابة هي مناقشة كيف يمكن مراجعة قطعة الكتابة.